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武汉商学院AR物流系统搭建学习数据库

本文摘要:在物流治理的课堂上,有一款特色的助教软件饰演着重要角色。它就是由工商治理学院物流教研室易兵团队研发设计的AR物流系统,围绕“教、学、做、考”设置的一款立体化APP,在为师生提供一整套教学、学习解决方案的基础上,旨在让AR物流系统成为毗连学生与专业知识的桥梁,成为学生随时随地学习的“移动库存”。 考勤打卡上下课提高课堂效率与其他课堂的签到或点名纷歧样,物流治理专业的学生每次上课都市以手机签到。

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在物流治理的课堂上,有一款特色的助教软件饰演着重要角色。它就是由工商治理学院物流教研室易兵团队研发设计的AR物流系统,围绕“教、学、做、考”设置的一款立体化APP,在为师生提供一整套教学、学习解决方案的基础上,旨在让AR物流系统成为毗连学生与专业知识的桥梁,成为学生随时随地学习的“移动库存”。

考勤打卡上下课提高课堂效率与其他课堂的签到或点名纷歧样,物流治理专业的学生每次上课都市以手机签到。打开物流AR系统,用考勤功效瞄准屏幕上的二维码,显示“打卡乐成”字样就能轻松打卡乐成。“打卡时间有限制,打卡不实时或不打卡APP上都市显示迟到早退、缺勤。

”团队卖力人易兵先容。打卡考勤打破了传统的点名方式,不仅节约了教师课堂点名的时间,同时也提高了学生上课的努力性。“以前点名签到,自己没有什么感受。

可是手机签到就纷歧样了。”学生张伟淇说,“缺勤、迟到和早退会陪同一整个学期,只要打开APP就会看到,心里总以为不舒服。

所以每次上课我都市早早来,扫码考勤的时候感受就像又通过了一次新的认证一样,心里还以为很开心。”打造一体化物流教学教辅软件AR物流系统除了将传统教学资源教案和课件上传供学生全天候自学和下载外,还设置了自测软件、互动学习专区、学生治理系统、教师教辅系统。让课堂越发的灵活,学生和教师之间能够举行充实的相同,增强学生学习的自主性。“相比于课堂的听讲,我更看重的是同学们的自主学习能力。

”团队卖力人易兵说。为了更好的突出“自主学习”的人才造就理念,AR物流系统上设置了网络学习监控系统软件。

除了监视学生学习落实情况外,还能够对学生的学习效果举行自动的数据分析,简化了课程学习的同时,也增加了学生的学习兴趣。2018级物流治理专业的王梦楠用了这款APP后也有很大的感慨:“这个软件真的利便又有趣,每章的课程学习都有训练和测试结果,课后也有答疑记载,另有一些有趣的物流小故事,学起来一点也不枯燥。”配套案例教学营造真实物流情况物流是什么?物流的流通情况是怎样的?物流的仓储有哪些环节?虽然学生们在日常中有接触到物流,但对物流的相识却不是很全面,对物流也有许多误解。对此,物流教研室努力通过差别的物流案例为学生营造真实的物流情况。

从《台湾首富王永庆卖米》、《安华物流系统在冷链中的应用》一直到《家家悦;将冷链物流尺度化贯串供应链》,每章的一个教学案例都是经由教研室教师重复的思考和讨论。“找真实的案例很简朴,可是要找一个知识点高度凝练、质量好、专业性强的案例却不容易。”易兵将拿到的案例举行重复打磨,还要加入自己的教学反思,将专业性和案例教学相联合才气更好的磨炼学生的逻辑性和闻一知十的能力。

据悉,AR物流系统现在还在使用测试阶段,除了近期添加的物流专业联合思政课程模块将爱国主义与专业相联合之外,由物流教研室7名教师编写的《讲好中国物流故事》也将放进APP中供学生参考学习。此外,物流AR系统还将添加电子资料库,通过AR扫描功效即可读取课本图片获取视频、音频、图文等学习资料,打造一个物流专业的大数据库。(编辑 张思渊)。


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